A POR LA TAREA DE LENGUAJE

Hoy estamos a...lunes 1 de junio, comenzamos semana y comenzamos mes. Se acerca el verano, llega el calor, empiezo a estar cansad@. Las matemáticas se están complicando y me cuesta entenderlas y para colmo tengo que hacer tarea obligatoria de Lengua con  redacción incluida. 
Buff, casi me entran ganas de tirar la toalla.

¡¡No!! No voy a abandonar ahora. Ya queda poco y además el tema que viene de Mates es muy parecido al anterior y eso me puede ayudar a comprender lo de las medidas mejor y si no  el esfuerzo que realice este año me servirá para el que viene.

LENGUA

En este Pdf está la entrega obligatoria de Lengua del Tema 10. Cuidado con la letra, la presentación y las faltas de ortografía, también son importantes. Haced bien los diálogos del ejercicio 10, poner los guiones como se indica en el enunciado. Recordad que las obras de teatro no solo cuentan cosas que pasan también transmiten sensaciones: soledad en el  espacio si vas en una nave, admiración por lo que ve... Fecha tope de entrega el miércoles.

MATEMÁTICAS

En el Tema 10 estudiamos las unidades de medida de longitud y para pasar de una a otra nos fijamos en la siguiente escalera:

Escalera de Longitud

Si bajamos dos escalones, ¿qué haremos?

multiplicamos por 100:   2hm= 200m 

  

Si bajamos tres escalones, , ¿qué haremos?

multiplicamos por 1000:  2Km=2000m

NOTA: Si bajas un escalón añades un 0, bajas dos escalones añades dos 0...Si por lo contrario subes tienes que quitar un cero por cada escalón.

En el Tema 11 el mecanismo es igual pero vamos a usar unidades de capacidad que son las que usamos para medir líquidos.

Cuando vais a comprar bebidas allí están si os fijáis bien.

Y para pasar de una a otra usamos también la escalera

De tarea llevamos copiar los dos gráficos de capacidad y las tareas de repaso de la página 195; 2, 3, 7 y 8

INGLÉS

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E. FÍSICA

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SOLUCIONES DEL VIERNES

VIERNES 29 Y FIN DE SEMANA

¡¡¡POR FIN ES VIERNES!!!

   Buenos días a todos y a todas. HOY TOCA TAREA OBLIGATORIA DE MATEMÁTICAS. Es bastante largo, pero tenéis todo el fin de semana para poder hacerlo. Tened paciencia, consultad las tablas de las unidades mayores y menores que el metro y leed bien los enunciados, fijándoos en las unidades que os piden los ejercicios y ya veréis como os sale perfecto. HAY QUE ENTREGARLO EL LUNES. Suerte y ánimo.

MATEMÁTICAS

LENGUA

El lunes pondremos una tarea obligatoria de lengua acerca del Tema 10, así que hoy vamos a poner ejercicios de repaso de todo el Tema. Es decir, vocabulario y palabras polisémicas, los adverbios y los puntos y puntos suspensivos.

Haced los ejercicios de la página 186 haced los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8

NATURALES

   Para este fin de semana vamos a poner tarea suave en naturales, ya habéis tenido que pensar mucho con la tarea obligatoria de matemáticas y en lengua tenéis bastantes ejercicios de repaso.

   Así que los deberes de naturales van a ser ver unos vídeos. Vamos a poner cinco vídeos, pero tenéis todo el fin de semana para verlos, podéis ver el viernes uno, el sábado un par y el domingo los dos que queden.

   En estos vídeos vamos a ver cómo funcionan las distintas centrales de energía: térmicas, nucleares, eólicas, hidráulicas y solares. Si estáis atentos, veréis que hay una pieza en común en todas las centrales, es decir, que aparece en todas las centrales. Prestad mucha atención, a ver si adivináis cuál es y ponednos vuestras respuestas en los comentarios de la entrada. 

En las soluciones de nNaturales hay un esquema de estas centrales,

ASÍ FUNCIONA UNA CENTRAL TÉRMICA

ASÍ FUNCIONA UNA CENTRAL HIDRÁULICA:

ASÍ FUNCIONA UNA CENTRAL EÓLICA:

ASÍ FUNCIONA UNA CENTRAL SOLAR:

ASÍ FUNCIONA UNA CENTRAL NUCLEAR:

TAREAS DE INGLÉS

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SOLUCIONES TAREAS JUEVES

NOS ACERCAMOS A JUNIO

HORARIO JUEVES

LENGUA

CS / CN

MU/PL

RELI/VAL

LENGUA

CS / CN

MU/PL

RELI/VAL

LENGUA

Entrega obligatoria de expresión escrita.

Hoy en Lengua nos vas a contar lo qué has hecho el día que mejor te lo has pasado durante el confinamiento en casa. Este escrito debe contener un mínimo de 10 líneas y debe contener punto seguidos, al menos un punto y aparte y puntos suspensivos. 

Además vamos a leer un fragmento de una obra de teatro que como ya sabéis está escrita en forma de diálogo. Es decir, son los personajes con su diálogo los que nos cuenta lo que sucede. A veces al lado sel que habla aparece entre paréntesis (   ) o con letra distinta aclaraciones sobre el vestuario, decorado, gestos...son las acotaciones. Después de leer el texto de la página 184, haz los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

NATURALES

Hoy vamos a repasar todo lo visto hasta ahora en el tema y veremos las centrales eléctricas. Repasa los  esquemas y haz las actividades que te proponemos en el Pdf.

Primero hemos visto las fuerzas y sus tipos.

En segundo lugar la energía, sus fuentes y su clasificación.

La energía no podemos verla pero si sus efectos. Continuamente se está transformando de una en otra. Aquí van algunos ejemplos.

Ejemplos:

1.- Cuando saltas la energía química (quemas alimentos) se transforma en mecánica (movimiento).

2.-Cuando enciendes la TV la energía eléctrica se transforma en luminosa.

3.- Cuando subes en ascensor la energía eléctrica se transforma en mecánica.

En general la energía eléctrica es la más usada. En la página 90 del libro nos hablan de las centrales eléctricas.

Definición:

 Las centrales eléctricas son los lugares donde producimos energía eléctrica. Se clasifican según la fuente de energía que usemos para producirla:

Central Térmica usa el como fuente el    ........

Central Eólica usa el como fuente el    ........

Central Hidráulica usa el como fuente el    ........

Central Solares usa el como fuente el    ........

Central Nucleares usa el como fuente el    ........

Completa este texto y haz con ello un esquema. Completa también los ejercicios del Pdf.

VALORES

 El otro jueves hicimos una introducción a las emociones.

¿Qué eran? y ¿Por qué eran tan importantes?

                        ALEGRÍA     MIEDO     TRISTEZA      ASCO       IRA

y vimos con detalle en qué consistía la ira y cómo controlarla con la técnica del semáforo. Hoy vamos a hablar de:

 El miedo

      Surge cuando la persona se siente en peligro, sea éste real o no. Prepara al organismo para reaccionar ante una situación de peligro. Se encarga de  protegernos de posibles daños. Es importante en nuestra vida.

      Sin embargo, no hay que olvidar que también es una barrera que te impide vivir la vida. En caso, de que sea excesivo: "El miedo nos paraliza, nos bloquea emocionalmente y nos dificulta disfrutar en muchas ocasiones.

       Cuando sentimos miedo nos aumenta la presión cardíaca, la sudoración, se dilatan las pupilas, desciende la temperatura corporal, aumenta la tensión muscular llegando incluso al agarrotamiento.

      Por eso, es muy importante identificar las amenazas reales y separarlas de las imaginarias. Es importante  saber vencer a los miedos imaginarios.

Actividad: 

Identifica un miedo que tengas a algo que realmente no es una amenaza. Piensa qué puedes hacer para vencerlo. Investiga alguna técnica para vencer el miedo.

  

RELIGIÓN ISLÁMICA

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RELIGIÓN CATÓLICA

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SOLUCIONES DEL MIÉRCOLES

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

HORARIO MIÉRCOLES 27

LENGUA

MATES

INGLÉS

E.FÍSICA

TAREAS DEL MIÉRCOLES

Buenos días, ya estamos a mitad de semana. Recordad, el viernes tenemos prueba obligatoria de entrega de matemáticas, así que vamos a empezar por ello para hacer unas tareas de repaso del tema 10. LA LONGITUD. 

Haced el problema 13 de la página 175

y estos ejercicios para repasar unidades menores y mayores que el metro.

LENGUA

En lengua ya hemos terminado con los adverbios, vamos a pasar ahora a la ortografía, es decir, la parte que se encarga de explicar cómo se escriben correctamente las palabras y se utilizan los signos de puntuación.

En este tema nos toca signos de puntuación, concretamente, el punto y los puntos suspensivos.

El punto puede ser punto y seguido, punto y aparte o punto y final. Después de cualquiera de estos puntos la primera palabra va con mayúscula.

Los puntos suspensivos se utilizan en una enumeración, cuando no se hace completa, por ejemplo, los niños y niñas de cuarto son Marwa, Salman, Mohamed, Ayoub... como no hemos puesto todos vuestros nombres, ponemos los puntos suspensivos, y si os fijáis, después de poner puntos suspensivos no se utiliza letra mayúscula.

Copìad la información del cuadro verde de la página 180 en vuestro cuaderno y haced los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de las páginas 180 y 181.

INGLÉS

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E. FÍSICA

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MIRA ESTE VÍDEO PARA QUE TE AYUDE CON  LA ENERGÍA 

SOLUCIONES TAREAS MARTES 29

Martes 26 de Mayo

HORARIO DEL MARTES 

LENGUA

MATES

MÚSICA

CS / CN

PLÁSTICA

SIGUE CUIDÁNDOTE

     
    Y  ASÍ NOS CUIDAS A TODOS 

LENGUA

Seguimos repasando los adverbios con los ejercicios 5 y 7 de la página 179.

Y para completar la tarea de hoy vamos a hacer la comprensión lectora de la página 182 y los ejercicios de la página 183 de la 1 a la 8.

MATEMÁTICAS

Continuamos con los problemas de longitud ya que este viernes tendremos una entrega obligatoria del Tema 10 de Matemáticas. Hoy vamos a hacer ejercicios de repaso del tema página 174: 4, 5, 6, 7 y 12.

En el ejercicio 5 de ordenar números tienes que tener cuidado de pasar todos a la misma unidad antes de ordenar. Por ejemplo:

4.000mm=400cm                 41dm=410cm             4my9cm=400+9=409cm y ahora ya se puede ordenar.

CIENCIAS NATURALES

En Ciencias Naturales os pedimos que hicierais un esquema sobre las fuentes de energía.

¿Sabéis qué es la energía? y ¿Qué significa fuente de energía?

1.- Energía: Es la responsable de todos los cambios que ocurren a 

nuestro alrededor.

2.-Fuente de Energía: Los recursos que están en la Naturaleza de los que obtenemos energía.

3.-Tipos de Fuentes de Energía:

         NO RENOVABLES                          RENOVABLES      

              (Se agotan)                                  (No se agotan)

Hoy vamos a introducir los tipos de energía que no debe confundirse con los tipos de fuentes de energía.

Copia las definiciones en tu cuaderno y haz los tres esquemas. Después haz el ejercicio 1 de la página 91. Pregunta lo que no entiendas.

NO TE PREOCUPES QUE TIENES DE TIEMPO HASTA EL JUEVES.

MÚSICA

 https://musicasergiomartinezespiga.blogspot.com/

PLÁSTICA (Sara)

 https://saraenglishdesk.blogspot.com/2020/04/arts-and-crafts.html

SOLUCIONES DEL LUNES

SEMANA DEL 25 DE MAYO

HORARIO LUNES 25 de MAYO

LENGUA

MATES

INGLÉS

E.FÍSICA

¡¡¡YA QUEDA POCO!!!

Entramos en la última semana de mayo, encarando el verano más raro de nuestras vidas... ¿Qué pasará? No lo sabemos, pero si lo encaramos con energía, una sonrisa y rocanrol será mejor. 

¡¡¡Ánimo!!!

MATEMÁTICAS

Vamos a seguir haciendo problemas de longitud. Recordad, para poder operar con distancias tenéis que tener todos los números en las mismas unidades.

Ejemplo:

4Km + 106 dam no se puede operar sino que primero debo pasar a la misma unidad

 4Km=400 dam  y luego operar 400 + 106 = 506 dam

Haced el ejercicio 4 de la página 173, y el ejercicio 11 de la página 175. ¿Quién se atreve a hacer también el "piensa, calcula y contesta" que hay debajo. A ver quién adivina cuánto mide (mido) Miguel.

LENGUA

La tarea de lengua de hoy es muy corta, pero es de pensar mucho, ánimo con ella.

SOLUCIONES VIERNES - FIN DE SEMANA

INGLÉS

https://ceipmadrededios.larioja.edu.es/eventos/186-homework-4p

E. FÍSICA

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VIERNES 22 Y FIN DE SEMANA

¿Cómo te sientes hoy? triste - alegre - enfadado- con miedo.

Muchas de estas emociones las sentimos cada día y tenemos que aprender a manejarlas para que nuestras relaciones con los demás: familia, amigos, vecinos...sean mejores.

Aquí os dejamos la técnica del semáforo que nos puede ayudar a controlarlas.

 HORARIO DEL VIERNES

LENGUA

MATES

CS / CN

INGLÉS

LENGUA

Hoy vamos a estudiar los adverbios que son las palabras que complementan el significado de un verbo, adjetivo, de otro adverbio o de una oración completa.

CLASES DE ADVERBIOS

LUGAR: Son los que responden a la pregunta:-¿Dónde? 
Ejemplos: aquí-ahí-cerca-lejos-arriba..

TIEMPO: Son los que responden a la pregunta::-¿Cuándo? Ejemplos: pronto-tarde-mañana- antes...

CANTIDAD: Son los que responden a la pregunta:-¿Cuánto? Ejemplos: mucho, poco, más, menos ...

MODO: Son los que responden a la pregunta:-¿Como?
 Ejemplos: bien, despacio, estupendamente...

Aquí va un vídeo que te lo explica por si no te ha  quedado claro.

La tarea de Lengua de hoy va a ser:

Esquema de la clasificación de los adverbios. Puedes guiarte por el blog o por el que está hecho en la página 178 del libro.

Ejercicios Pag 178: 1, 2, 3 y 4

Juegos del tema 11 sobre el adverbio del enlace de abajo que te lleva a la página de Lengua de 4º de Nuestra Señora de Loreto.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Santillana/lensant4sabercontigo.html

Para este fin de semana vamos a hacer una comprensión lectora sobre el ahorro de energía usando los conocimientos científicos.

MATEMÁTICAS

Para hoy Viernes y este fin de semana os vamos a proponer problemas con unidades de longitud.

El peligro de estos problemas es que ecuando vayas a operar primero siempre debes comprobar que los numeros  estén en la misma unidad de longitud.
Ejemplo:
2m - 1cm no se puede operar sino que primero debo pasar a la misma unidad
 2m=200cm  y luego operar 200-1= 199 cm

La tarea de Mates para el viernes y fin de semana son resolver los problemas de las pag 172 y 173:   1, 2 y 3

Ejemplos :

1.- ¿Cuántos mm  mide un saltamontes que una mariquita?

saltamontes: 3cm y 5mm= 30+5= 35 mm
mas que supone comparar ,es decir, restar   35-7=28 mm

Recordad practicar la conversión de medidas de longitud en el enlace: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Santillana/matsant4sabercontigo.html
  

CIENCIAS NATURALES

PARA EL VIERNES LEE LA PÁGINA 88 Y HAZ UN ESQUEMA SOBRE LAS VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS FUENTES NO RENOVABLES DE ENERGÍA.

 PARA EL FIN DE SEMANA LEE LA PÁGINA 89 Y HAZ UN ESQUEMA SOBRE LAS VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS FUENTES RENOVABLES DE ENERGÍA.

VISUALIZA ESTE VÍDEO PARA ACLARAR Y COMPLETAR IDEAS.

QUIZIZZ

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SOLUCIONES DEL JUEVES